Чл. 1. С тази наредба се определя държавното образователно изискване (ДОИ) за придобиване на квалификация по професия 214010 "Дизайнер" от област на образование "Изкуства" и професионално направление 214 "Дизайн" съгласно списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6, ал. 1 от Закона за професионалното образование и обучение.

Чл. 2. Държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професия 214010 "Дизайнер", съгласно приложението към тази наредба, определя изискванията за придобиване трета степен на професионална квалификация за специалностите:

1. 2140101 Театрален, кино- и телевизионен декор

2. 2140102 Художествено осветление за театър, кино и телевизия

3. 2140103 Театрален грим и перуки

4. 2140104 Аранжиране

5. 2140105 Детски играчки и сувенири

6. 2140106 Интериорен дизайн

7. 2140107 Силикатен дизайн

8. 2140108 Моден дизайн

9. 2140109 Пространствен дизайн

10. 2140110 Промишлен дизайн

11. 2140111 Театрална кукла

Чл. 3. (1) Въз основа на ДОИ по чл. 1 и рамковите програми по чл. 10, ал. 3 от Закона за професионалното образование и обучение се разработва учебен план и учебни програми за обучението по съответната специалност по чл. 2.

(2) Документацията по ал. 1 за професионално образование се разработва от Министерството на образованието и науката, а за професионално обучение - от обучаващата институция.

Чл. 4. (1) С ДОИ по чл. 1 се определя равнището на задължителната професионална подготовка в края на обучението по професията, което гарантира на обучаемия възможност за упражняване на професията "Дизайнер".

(2) Държавното образователно изискване за придобиване на квалификация по професия "Дизайнер" определя общата, отрасловата и специфичната задължителна професионална подготовка за професията, както и задължителната чуждоезикова подготовка по професията и избираемата подготовка.

(3) Съдържанието на всеки вид задължителна професионална подготовка по ал. 2 включва:

1. необходимите професионални компетенции (знания, умения и професионално-личностни качества);

2. тематичните области, от които се формира съдържанието на учебните предмети/модули.

Чл. 5. С ДОИ по чл. 1 се определят и входящото образователно равнище, изискванията към здравословното състояние на кандидатите за обучение, профилът на професията, целите на обучението, оценяването по време и при завършване на обучението, удостоверяването на придобитата професионална квалификация, необходимата материална база.

 

Преходни и заключителни разпоредби

§ 1. Лицата, които са приети за обучение до учебната 2003/2004 г., включително по специалности и професии от професионално направление "Единични професии" от списъка на специалностите и професиите за професионалните училища на Министерството на образованието, науката и културата от 1993 г., се обучават и завършват обучението си по учебните планове и учебните програми, които са действали при постъпването им.

§ 2. Тази наредба се издава на основание чл. 17, т. 3 и във връзка с чл. 16, т. 7 от Закона за народната просвета.

§ 3. Наредбата влиза в сила от деня на обнародването й в "Държавен вестник".

 

Министър:  В. Вълчев

---

Приложение по чл. 2

Държавно образователно изискване за придобиване на квалификация по професията "Дизайнер"

Професионално направление:
214	Дизайнер
Наименование на професията:
214010	Дизайнер

1. Входни характеристики

1.1. Степен на професионална квалификация и входящо образователно равнище

В табл. 1 са представени специалностите, включени в професията "Дизайнер", съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение (2005 г.), както и входящото минимално образователно равнище за придобиване на съответната степен на професионална квалификация.

 

			Таблица 1
		Степен	Входящо
Специалности		на профе-	минимално образо-
		сионална	вателно равнище
		квалифи-	за уче-	за лица,
		кация	ници	навър-
				шили 16 г.
1	2	3	4	5
2140101	Театра-	Трета	Завършен	Завършено
	лен, кино-		седми клас	средно
	и телеви-			образование
	зионен
	декор
2140102	Художест-	Трета	Завършен	Завършено
	вено ос-		седми клас	средно
	ветление			образование
	за театър,
	кино и
	телевизия
2140103	Театрален	Трета	Завършен	Завършено
	грим и		седми клас	средно
	перуки			образование
2140104	Аранжи-	Трета	Завършен	Завършено
	ране		седми клас	средно
				образование
2140105	Детски	Трета	Завършен	Завършено
	играчки и		седми клас	средно
	сувенири			образование
2140106	Интерио-	Трета	Завършен	Завършено
	рен ди-		седми клас	средно
	зайн			образование
2140107	Силика-	Трета	Завършен	Завършено
	тен ди-		седми клас	средно
	зайн			образование
2140108	Моден	Трета	Завършен	Завършено
	дизайн		седми клас	средно
				образование
2140109	Простран-	Трета	Завършен	Завършено
	ствен ди-		седми клас	средно
	зайн			образование
2140110	Промиш-	Трета	Завършен	Завършено
	лен ди-		седми клас	средно
	зайн			образование
2140111	Театрална	Трета	Завършен	Завършено
	кукла		седми клас	средно
				образование

1.2. Изисквания към здравословното състояние на кандидатите за обучение

Кандидатът за обучение по професията "Дизайнер" - трета степен на професионална квалификация, трябва да представи медицинско свидетелство, с което удостоверява, че тази професия не му е противопоказна, съгласно чл. 14, ал. 3 от Закона за професионално образование и обучение (ЗПОО).

2. Профил на професията

2.1. Дейности, предмети и средства на труда и професионални компетенции по специалности

Основните характеристики на профила на професията, диференцирани по специалности, са представени в табл. 2.

Описание на	Предмети и средства	Професионални компетенции
трудовите	на труда	знания за:	умения за:	професионално-
дейности				личностни
(задачи)				качества
1	2	3	4	5
Специалност 2140101 "Театрален, кино- и телевизионен декор"
1. Разчита и анализира	Чертежи, грундрис,	Чертежи, грундрис,	Разчитане и анализиране на	Пространствена представа и
чертежи, грундрис,	конструктивни и	конструктивни и технологични	чертежи, грундрис,	въображение;
конструктивни и технологични	технологични схеми;	схеми;	конструктивни и технологични	Умения за вземане на решения;
схеми.	Инструменти за измерване и	Технологии за изработване на	схеми;	Усет за форма и пространство;
	изчисляване;	декор;	Обработване на чертежи,	Интелектуални способности;
	Компютър със	Използвани инструменти и	грундрис с помощта на компютър	Готовност за самостоятелен труд;
	специализирани програмни	материали;	и подходящи програмни	Дисциплинираност.
	продукти.	Специфика на изискванията към	продукти;
		декора в различните медии;	Планиране и организиране на
		Специализирани програмни	дейността.
		продукти.
2. Изготвя схеми, чертежи и	Материали за чертане и	Видове чертежи, грундрис,	Чертане на схеми, чертежи и	Пространствена представа и
скици за изработване на	рисуване;	схеми и технологични схеми;	скици за изработване на декор -	въображение;
декор.	Инструменти за измерване и	Технология на производство в	на ръка или с помощта на	Умения за вземане на решения;
Извлича и анализира	изчисляване;	различните медии;	компютър с подходящи	Умения за пренагласа;
изобразителен материал от	Компютър с подходящи	Интернет;	програмни продукти;	Усет за форма и пространство;
албуми, книги, справочници,	програмни продукти;	Термини по специалността на	Намиране на информация в	Готовност за самостоятелен труд;
Интернет.	Албуми, книги, справочници.	чужд език;	Интернет;	Дисциплинираност; Хрумвания и
		Видове програмни продукти за	Оформяне; планиране и	импровизации.
		създаване на векторни и	организиране на дейността.
		растерни изображения -
		възможности, потребителски
		интерфейс и инструкции за
		работа.
3. Разработва технологични	Инструменти за измерване,	Използвани материали;	Спазване последователността на	Умения за вземане на решения;
схеми за изработване на	изчисляване и записване;	Използвани инструменти;	операциите съобразно	Логично мислене и комбинативност;
декор.	Проекти, чертежи, грундрис,	Технологии за изработване на	технологичните изисквания на	Планиране и организиране на
	конструктивни схеми;	декор;	дадената медия и наличните	дейността;
	Разходни норми за	Специфика на изискванията към	кадри, оборудване и ресурси.	Интелектуални способности;
	материали;	декора в различните медии;		Дисциплинираност.
	Каталози и мостри от	Организация на работата в
	използваните материали.	изпълнителско ателие.
4. Разработва разходни	Инструменти за измерване,	Използвани материали;	Работа с инструменти за	Логическо мислене; Планиране и
норми на използваните	изчисляване и записване;	Използвани инструменти;	определяне на размер, обем,	организиране на дейността;
материали.	Разходни норми за	Технологии в изработката на	плътност, време;	Математически
	материали;	декор;	Изчисляване на оптималните	способности;
	Нормативни документи;	Методи за определяне	разходи на материали и труд;	Упражняване на контрол;
	Техническа документация;	разходите на материали и труд;	Обработване и представяне на	Интелектуални способности;
	Ценоразписи, счетоводна	Специфика на изискванията към	информацията с помощта на	Готовност за самостоятелен труд;
	документация и др.	декора в различните медии;	компютър и подходящ софтуер.	Дисциплинираност.
		Основни счетоводни дейности.
5. Изработва шаблони,	Материали: гипс, картони,	Технология за изработване на	Изработване на шаблони, кройки	Пространствена представа и
кройки, гипсови калъпи.	мукави, глина;	шаблони, кройки, гипсови	от картон и мукава;	въображение;
	Инструменти за изработване	калъпи;	Изработване на модели от глина;	Умения за вземане на решения;
	на шаблони, кройки, гипсови	Използвани материали;	Изработване на калъпи от гипс,	Умения за пренагласа;
	калъпи;	Използвани инструменти;	силикон, епоксидна смола в	Усет за форма и пространство;
	Инструменти за измерване и	Начини за работа с различни	съответствие с технологичните	Интелектуални способности;
	изчисляване;	мащаби и преминаването от	изисквания;	Готовност за самостоятелен труд;
	Инструменти за	един в друг.	Оформяне; планиране и	Дисциплинираност; Хрумвания и
	увеличаване и		организиране на дейността.	импровизации.
	прожектиране;
	Чертежи, грундрис,
	конструктивни и
	технологични схеми.
6. Изработва имитации на	Грундове, бои, лепила,	Бои - темперни, акрилни,	Грундиране, декориране;	Пространствена представа и
различни материали.	лакове, бронз, опостнители;	постни;	Имитация, лакиране, имитация на	въображение;
	Материали за основа;	Лепила - тапетно,	различни материали;	Добра памет;
	Четки, валяци, тампони,	туткалакрилатно,	Текстилна обработка на плат и	Умения за вземане на решения;
	ножове, компресор с	полипропиленово, силиконово и	сглобяване на театрален костюм;	Готовност за самостоятелен труд;
	пистолет, линии, стативи;	др.;	Спазване на технологичната	Дисциплинираност; Хрумвания и
	Проекти, модели и мостри.	Пълнители, опостнители,	последователност.	импровизации.
		лакове;
		Използвани инструменти -
		различни видове четки и
		специфичната им употреба,
		валяци, тампони;
		Начини за имитация на дърво,
		метали, камък, мазилки, патини;
		Начини за обработка и
		имитация на различни видове
		текстил.
7. Изработва обемни	Материали за изработване	Материали за изработване на	Работа с мащаби;	Пространствена представа и
бутафорни форми, театрален	на обеми: стиропор,	обемни форми;	Моделиране, шлайфане,	въображение;
реквизит или аксесоар по	целулозни маси, картони,	Грундове, бои, лепила,	каширане, грундиране,	Умения за вземане на решения;
различна технология.	мукави;	пълнители и лакове,	декориране и патиниране;	Усет за форма и пространство;
	Материали за каширане -	опостнители;	Имитация на различни материали;	Умения за оформяне;
	различни видове хартии,	Използвани инструменти -	Спазване на технологичната	Готовност за самостоятелен труд;
	платове;	видове четки и специфичната	последователност.	Дисциплинираност; Хрумвания и
	Ножове и машини за	им употреба, валяци, тампони;		импровизации.
	обработка на стиропор,	Начини за имитация на
	шкурки;	различни материали;
	Грундове, бои, лепила,	Конструктивни особености и
	лакове, бронз, опостнители;	изисквания към различните
	Четки, валяци, тампони,	обемни форми, реквизит или
	ножове, компресор с	аксесоар в зависимост от
	пистолет, линии, стативи;	употребата им;
	Проекти, модели и мостри.	Пропорции на човешкото тяло.
8. Изработва мека кулиса	Грундове, бои, лепила,	Технология за изработването	Работа с мащаби;	Пространствена представа и
(декор) за нуждите на	лакове, бронз, опостнители;	на мека кулиса (декор);	Грундиране, рисуване,	въображение;
театъра, киното, телевизия и	Четки, валяци, тампони,	Различни видове инструменти и	декориране, патиниране;	Умения за вземане на решения;
др.	ножове, компресор с	материали;	Имитация на различни материали;	Умения за пренагласа;
	пистолет, линии, стативи;	Начини за имитация на	Спазване на технологичната	Усет за форма и пространство;
	Проекти, чертежи,	различни материали;	последователност;	Интелектуални способности;
	конструктивни и	История на изкуството;	Планиране и организиране на	Готовност за самостоятелен труд;
	технологични схеми;	История на театъра;	дейността;	Дисциплинираност; Хрумвания и
	Инструменти за измерване и	Стилове и характерните за тях	Оформяне на продукта.	импровизации.
	изчисляване;	изразни средства.
	Инструменти за
	увеличаване и
	прожектиране.
9. Изработва твърда кулиса	Грундове, бои, лепила,	Технология за изработването	Работа с мащаби; Моделиране,	Пространствена представа и
(декор) с пластични елементи	лакове, бронз, опостнители;	на твърда кулиса (декор) с	шлайфане, каширане,	въображение;
за нуждите на театъра,	Четки, валяци, тампони,	пластични елементи;	грундиране, рисуване,	Умения за вземане на решения;
киното, телевизията и др.	ножове, компресор с	Използвани инструменти и	декориране, патиниране;	Умения за пренагласа; Усет за
	пистолет, линии, стативи;	материали;	Имитация на различни материали;	форма и пространство;
	Проекти, чертежи,	Начини за имитация на	Спазване на технологичната	Интелектуални способности;
	конструктивни и	различни материали;	последователност;	Готовност за самостоятелен труд;
	технологични схеми;	История на изкуството;	Оформяне на продукта;	Дисциплинираност; Хрумвания и
	Инструменти за измерване и	История на театъра;	Планиране и организиране на	импровизации.
	изчисляване;	Стилове и характерните за тях	дейността.
	Инструменти за	изразни средства.
	увеличаване и
	прожектиране.
10. Използване на	Компютър със	Специфични програмни	Проектиране, обработване и	Логическо мислене и
информационни и	специализирани програмни	продукти;	представяне на художествена	комбинативност;
комуникационни технологии.	продукти, периферни	Съвременни средства за	творба със специализирани	Умение за пренагласа;
	устройства, Интернет,	проектиране, обработване,	програмни продукти;	Концентрация на вниманието и
	мултимедия.	представяне и комуникация;	Работа със съвременни средства	наблюдателност;
		Термини по специалността на	за комуникация при търсене на	Памет;
		чужд език.	информация и изготвяне на	Съобразителност;
			проект;	Гъвкавост;
			Намиране и ползване на	Технически усет;
			необходимата информация в	Художествен вкус.
			каталози, справочници и друга
			литература на български или
			чужд език.
11. Планира и организира	Инструменти за измерване,	Технология и техника на кино-,	Планиране и организиране	Умения за вземане на решения;
работата в изпълнителско	изчисляване и записване;	телевизионното и театралното	работата в изпълнителско ателие;	Логично мислене и комбинативност;
ателие, на сцена или на	Проекти, чертежи, грундрис,	производство;	Контрол и оценка на	Генериране на идеи и
снимачна площадка.	конструктивни схеми, макет;	Специфика на изискванията към	изпълнението на поставените	нестандартни решения;
	Разходни норми за	декора в различните медии;	задачи съобразно изискванията	Планиране и организиране на
	материали;	Различни видове материали и	на проекта;	дейността; Технически усет и
	Каталози и мостри от	инструменти;	Работа с хора, организиране на	способности;
	използваните материали;	Технологии в изработката на	колективна трудова дейност;	Умения за устно изразяване;
	Нормативни документи за	декор;	Комуникация на чужд език;	Готовност за работа в екип;
	организация и управление	Организация на работата в	Организиране на колективна	Умения за работа с хора;
	на производство.	изпълнителско ателие;	трудова дейност;	Отговорност;
		Стопански маркетинг и	Упражняване на контрол и	Инициативност.
		мениджмънт; Управление на	оценяване на дейността на други
		екип;	хора.
		История на изкуството;
		История на театъра;
		Стилове и характерните за тях
		изразни средства;
		Термини по специалността на
		чужд език.
12. Пазарна реализация на	Кодекс на труда;	Нормативни актове, свързани с	Попълване на договори;	Комуникативност;
творбата.	Кодекс за общественото	дейността;	Изготвяне на оферти и	Мотивираност;
	осигуряване;	Съдържание на договорите;	ценообразуване;	Мобилност;
	Нормативни документи,	Особености на пазара;	Проучване възможностите на	Активност.
	свързани с трудовото	Трудовоправни отношения	пазара на труда;
	законодателство;	между художник и	Правилно съхраняване на
	Закон за авторското право и	работодател;	необходимата документация;
	сродните му права.	Системи на заплащане на	Самооценка на вложения труд и
		труда;	заплащане;
		Авторско право.	Защита на авторските права.
13. Изпълнява всички трудови	Средства за обезопасяване	Изисквания за здравословни и	Правилно използване на лични	Умения за вземане на решения;
задачи при спазване на	на работното място;	безопасни условия на труд на	предпазни средства;	Лична отговорност и самоконтрол;
изискванията за	Лични предпазни средства.	работното място;	Безопасна работа с материали,	Отговорност;
здравословни и безопасни		Правила за безопасна работа с	инструменти и машини;	Прецизност;
условия на труд.		материали, инструменти и	Безопасна работа със средствата	Точност;
		машини;	за противопожарна защита;	Трудова дисциплина.
		Изисквания при работа с	Правилно реагиране при
		леснозапалими материали.	бедствия и аварии;
			Оказване на долекарска помощ,
			бързо и правилно реагиране при
			трудова злополука;
			Поддържане на ред и чистота на
			работното място.

Специалност 2140102 "Художествено осветление"

1. Разчита сценографски	Проекти; репродукции;	Техника на изчертаване и	Изчертаване на грундрис и	Зрителна памет; пространствено
проекти, грундриси и	макети и чертежи;	записване на грундрис и	записване на осветителна	ориентиране;
осветителни партитури.	Пособия за чертане;	осветителна партитура;	партитура;	Усет за форма и пространство;
	Сценични постановки.	Технология при работа с	Сравняване на сценичното	Добро усещане за цвят и светлина;
		темперни, акварелни и акрилни	произведение и проекта.	Сръчност;
		бои.		Способност за анализ и оценка;
				Готовност за самостоятелен труд;
				Дисциплинираност.
2. Изработва цветна	Пособия за чертане;	Закони на въздушната и	Чертане;	Наблюдателност;
композиция от геометрични	Моливи, четки, бои (акварел,	линеарната перспектива;	Работа с мащаби;	Пространствено виждане и
тела или архитектурни	темпера, акрил);	Техника и технология при работа	Рисуване с постни бои с много	въображение;
елементи в сценично	Аерограф.	с постни бои;	точен светлинен и цветови	Чувство за точен нюанс;
пространство.		Цветове - гама, цвят, колорит, тон,	нюанс.	Интелектуални способности;
		нюанс и др.		Умения за вземане на решения;
				Умения за пренагласа;
				Способност за самостоятелна
				работа.
3. Работи с осветителни тела и	Сценични осветителни тела:	Устройство, принципи на	Избор на осветителни тела и	Добра памет;
уредби за художествено	прожектори, вани, спотове;	действие, типове, маркировка и	разполагане на осветителна	Прецизност и точност при работа;
сценично осветление.	Спомагателно оборудване,	приложение на осветителните	апаратура върху сцена;	Самостоятелно мислене;
	филтри;	тела за сценично осветление;	Работа с компютризиран пулт	Технологична дисциплина;
	Устройства за включване на	Светлотехнически	за управление.	Умения за вземане на решения;
	сценична апаратура;	характеристики;		Умения за пренагласа;
	Електрически измервателни	Изисквания към осветителната		Способност за самостоятелна
	апарати и инструменти за	апаратура.		работа;
	електрически монтаж;			Работа в екип.
	Компютризиран пулт за
	управление.
4. Работи с осветителни тела и	Осветителни тела за кино- и	Особености на студийното	Разполагане и	Добра памет;
уредби за кино- и	телевизионно студио;